• Aktualności

  • Aktualności

            • Obchody Pierwszego Dnia Wiosny w naszej szkole.

            •  

              W piątek 20 marca w naszej szkole odbyły się radosne obchody Pierwszego Dnia Wiosny, zorganizowane przez Samorząd Uczniowski. Wydarzenie to było doskonałą okazją do wspólnej zabawy, integracji oraz powitania nowej pory roku w wyjątkowej atmosferze.

              Jedną z głównych atrakcji był „Dzień bez plecaka”. Uczniowie wykazali się ogromną kreatywnością, przynosząc swoje książki i przybory w nietypowych „opakowaniach”, takich jak: koszyki, walizki, pudełka, siatki a nawet garnki czy szuflada i odkurzacz. Pomysłowość uczestników była imponująca i dostarczyła wszystkim wielu powodów do uśmiechu.

              Kolejnym elementem świętowania był „Wiosenny strój”. Tego dnia na szkolnych korytarzach dostrzec można było odcienie zieleni, kwiatowe wzory oraz dodatki nawiązujące do budzącej się do życia przyrody.

              Nie zabrakło również czasu na integrację klas. Uczniowie wspólnie grali w gry planszowe, rozmawiali i spędzali czas w przyjaznej atmosferze.

              Obchody Pierwszego Dnia Wiosny upłynęły w bardzo miłej atmosferze, pełnej uśmiechu, kreatywności i dobrej zabawy. Dziękujemy wszystkim za zaangażowanie i wspólne świętowanie!

            • UKŁAD SŁONECZNY

            • 14

              Klasa 1a w ostatnim czasie odbyła niezwykłą podróż w kosmos, poznając tajemnice Układu Słonecznego. Uczniowie z dużym zainteresowaniem odkrywali kolejne planety, poznając ich nazwy, wygląd oraz najważniejsze cechy charakterystyczne. Dowiedzieli się, czym różnią się od siebie poszczególne planety oraz ile księżyców posiada każda z nich.

              Podczas zajęć nie zabrakło również ciekawych pytań i dociekliwych rozmów. Dzieci wspólnie zastanawiały się, dlaczego Pluton nie jest już uznawany za planetę. Poznały także pojęcia takie jak planety karłowate oraz planetoidy, wzbogacając swoją wiedzę o nowe, kosmiczne zagadnienia. Zwieńczeniem tej wyjątkowej lekcji była twórcza praca plastyczna. W przyjemnej, muzycznej atmosferze uczniowie stworzyli swoje pierwsze modele Układu Słonecznego, wykazując się ogromną kreatywnością i zaangażowaniem. To była niezwykle inspirująca przygoda, która rozbudziła ciekawość świata i zachęciła najmłodszych do dalszego odkrywania kosmicznych tajemnic.

          • Tydzień Mózgu

            • Tydzień Mózgu

            • W ramach Tygodnia Mózgu w dniach 9-13 marca 2026 r. odbyło się w naszej szkole szereg wydarzeń i przedsięwzięć: 

               

               

              1. Na lekcjach języka polskiego w klasach siódmych w ramach hasła przewodniego Główka pracuje, czyli trening mózgu zaproponowano uczniom różnego rodzaju aktywności. Największą popularnością cieszyły się zabawy językowe typu:  ciągi słowne, budowanie zdań z rozsypanki, wolne skojarzenia, znajdowanie imion w ciągach wyrazowych, kończenie słów. Uczniowie formułowali także wnioski na temat pracy mózgu, stwierdzając, że lubi zmiany, potrzebuje uczyć się i poznawać oraz nie lubi stresu, strachu i braku słońca. Zainteresowani uczniowie mogli wziąć udział w potyczkach ortograficznych i sprawdzić swoje umiejętności w tym zakresie. Zajęciom towarzyszyła miła, relaksująca atmosfera, chociaż mózg musiał się napracować! 
              2. W klasie 6 przeprowadzono zajęcia pt. Mój mózg w dobrej formie, których celem było zwiększenie świadomości uczniów na temat funkcjonowania mózgu oraz sposobów dbania o jego kondycję. Podczas zajęć uczniowie poznali podstawowe informacje dotyczące budowy i funkcji mózgu. Omówiono rolę poszczególnych jego części oraz znaczenie układu nerwowego w codziennym życiu. Szczególną uwagę zwrócono na czynniki wpływające na sprawność mózgu, takie jak: zdrowa dieta, odpowiednia ilość snu, aktywność fizyczna oraz ćwiczenia umysłowe. W części praktycznej uczniowie brali udział w różnych aktywnościach rozwijających koncentrację, pamięć i logiczne myślenie. Wykonywali zadania wymagające skupienia, rozwiązywali zagadki oraz uczestniczyli w krótkich ćwiczeniach ruchowych wspierających pracę mózgu. 
              3. Uczniowie klas trzecich w ramach tematyki związanej z twórczością Fryderyka Chopina zapoznali się z jego muzyką klasyczną, wykonali techniką origami - pianino Chopina, kodowali i rozwiązywali łamigłówki matematyczne. 
              4. W świetlicy szkolnej zostały przeprowadzone zajęcia mające na celu przybliżenie uczniom wiedzy o funkcjonowaniu mózgu  oraz sposobach wspierania jego pracy. Każdego dnia uczniowie  uczestniczyli w różnych aktywnościach rozwijających pamięć, koncentrację, logiczne myślenie i kreatywność. Rozwiązywali krzyżówki, matematyczne łamigłówki, układali puzzle,  grali w gry planszowe Chińczyk, Warcaby, 5 sekund, Memory itd. Oglądali film edukacyjny Jak działa mózg, a następnie podczas rozmowy kierowanej dyskutowali o sposobach dbania o mózg. Aktywności ruchowe na świeżym powietrzu i gry zespołowe na małej sali gimnastycznej były stałym elementem planu dnia mającym na celu poprawę sprawności fizycznej, koncentracji i samopoczucia uczniów. Podczas zajęć popołudniowych jedną z metod wyciszenia oraz wprowadzenia umysłu w stan odpoczynku było słuchanie muzyki relaksacyjnej. 
              5. Podczas zajęć edukacji zdrowotnej, szczególną uwagę poświęcono funkcjonowaniu mózgu oraz jego znaczeniu w codziennym życiu i podejmowaniu decyzji. Omówiono temat badań profilaktycznych w kontekście funkcjonowania mózgu, zwracając uwagę na wpływ ogólnego stanu zdrowia na pracę układu nerwowego oraz znaczenie wczesnego wykrywania chorób. Poruszono zagadnienia zdrowia jako wspólnej wartości kultur świata, podkreślając, że mimo różnic kulturowych wszyscy ludzie mają podobne potrzeby związane z bezpieczeństwem, zdrowiem i dobrostanem psychicznym, wynikające z podobnej budowy i funkcjonowania mózgu. Zrealizowano temat dotyczący wpływu używek na mózg i zachowanie, kształtując umiejętności odmawiania oraz podejmowania świadomych decyzji. Uczniowie poznali ćwiczenia usprawniające pracę mózgu.  
              6. Podczas długich przerw w bibliotece szkolnej, odbyły się spotkania uczniów z różnych klas. Młodzi czytelnicy mieli okazję poznać publikacje znajdujące się  w zasobach biblioteki na temat  działania najważniejszego organu naszego ciała, oraz rozwijaniu jego potencjału. Dowiedzieli się, że czytanie to jeden z najlepszych i najprostszych sposobów na utrzymanie umysłu w jak najlepszej formie. Mieli również  okazję do gimnastyki szarych komórek. Chętni uczniowie wzięli udział w mini konkursie ,,Rozwiązujemy zagadki i łamigłówki poprawiające koncentrację i pamięć”. Zmierzyli się z zadaniami logicznymi usprawniającymi prace mózgu i przypomnieli sobie, że nie tylko uprawianie sportu, dieta i sen korzystnie wpływają na funkcjonowanie mózgu, ale i systematyczne czytanie. Chętni uczniowie wzięli udział w rozgrywkach szachowych, inni zagrali w memory językowe i matematyczne. Zwycięzcy gracze otrzymali drobne upominki. 
              7. Uczniowie klasy 5a i 8a uczestniczyli w lekcji online o neuroróżnorodności  przygotowanej przez SPDN i prowadzonej przez Tomasza Bilickiego. 
              8. W klasach starszych przeprowadzono zajęcia nt. ,,Jak FOMO negatywnie wpływa na życie nastolatków”. Wskazano jak ciągłe poczucie porównywania, wykluczenia lub pomijania może wpływać na samopoczucie emocjonalne, poczucie własnej wartości i ogólną satysfakcję z życia.  
              9. Na języku niemieckim uczniowie stymulowali obie polkule mozgu,laczac logiczne myslenie z kreatywnoscia.Rozwijali koordynacje oko-reka , uczylam sie nowych umiejetnosci np trening z reka nie dominujaca 

               

              Zajęcia w ramach Tygodnia Mózgu były wartościowym elementem edukacyjnym, który w przystępny sposób przybliżył uczniom znaczenie dbania o sprawność umysłową. 

              13
          •  Konkurs Kangur w naszej szkole! 

            •  Konkurs Kangur w naszej szkole! 

            •  

              Dziś 26 uczniów z klas II–VIII wzięło udział w międzynarodowym konkursie matematycznym Kangur. Uczestnicy rywalizowali w kategoriach: Żaczek, Maluch, Beniamin i Kadet.

              Przed nimi były ciekawe i wymagające zadania, które sprawdzały logiczne myślenie i spryt matematyczny.

              Trzymamy kciuki za wyniki i gratulujemy wszystkim odwagi oraz zaangażowania! 

          • Międzynarodowy Dzień Układu Okresowego!

            • Międzynarodowy Dzień Układu Okresowego!

            • W naszej szkole świętowaliśmy Międzynarodowy Dzień Układu Okresowego! 🧪⚛️

               

              Obchody rozpoczęły się już w czwartek 05.03, kiedy uczniowie stworzyli żywy, skrócony układ okresowy. Każdy z nich reprezentował wybrany pierwiastek – była to świetna okazja, aby zobaczyć chemię w zupełnie innej, bardzo obrazowej formie.

               

              W kolejnych dniach nie brakowało chemicznych atrakcji:

              🔎 Poniedziałek – uczniowie wzięli udział w szkolnym poszukiwaniu pierwiastków ukrytych na terenie szkoły. Zabawa połączyła naukę z odrobiną detektywistycznej przygody.

              🧪 Wtorek – odbył się konkurs chemiczny „Pierwiastki chemiczne w życiu codziennym” dla uczniów klas 7 i 8. Uczestnicy mogli sprawdzić swoją wiedzę i pokazać, że chemia naprawdę towarzyszy nam każdego dnia.

              🏆 Środa – nastąpiło rozstrzygnięcie konkursu oraz wręczenie nagród i dyplomów dla najlepszych uczestników.

               

              Dziękuję wszystkim uczniom za zaangażowanie, kreatywność i wspólną zabawę z chemią. Cieszę się, że tak wielu z Was chce odkrywać świat pierwiastków! 👩‍🔬✨

              Katarzyna Błaszkiewicz

              7
          • Rekrutacja 2026/2027

            • Rekrutacja 2026/2027

            • Uprzejmie informujemy, iż wszystkie wnioski o przyjęcie dziecka do Szkoły Podstawowej

              im. Marii Konopnickiej w Nowej Wsi Wielkiej na rok szkolny 2026/2027

              zostały rozpatrzone pozytywnie.

            • LUTY W ŚWIETLICY SZKOLNEJ

            • 6

              Po zakończonych feriach zimowych przez dwa tygodnie tematyka zajęć świetlicowych związana była z Dniem Kota (17 lutego) i Dniem Dinozaura (26 lutego). Powstało wiele twórczych prac plastycznych, oglądaliśmy filmy edukacyjne, a także sprawdzaliśmy naszą wiedzę.

              Rozstrzygnięto konkurs plastyczno-techniczny pt. "Zimowy pejzaż". Okolicznościowe dyplomy i upominki trafiły do uczestników konkursu. Tymonowi R. (kl. 1A), Antoninie M. (kl. 1B), Oskarowi L. (kl. 1C), Dominice P. (kl. 2C), Zuzannie L. (kl. 2C), Kamilowi (kl. 3C), Markowi P. (kl. 4C) i Annie (kl. 6C.) serdecznie gratulujemy.

              W oczekiwaniu na nadejście upragnionej przez wielu wychowanków wiosny pojawiły się przebiśniegi w pracach plastycznych i na oknach w sali świetlicy. A to dopiero początek.... bo przed nami marzec pełen wiosennej kreatywności.

              Wychowawcy świetlicy

            • 📢 Wyniki szkolnego etapu konkursu „Kodowanie Brajlem”

            • Z przyjemnością informujemy o wynikach szkolnego etapu konkursu „Kodowanie Brajlem”.

              Uczestnicy wykazali się dużym zaangażowaniem, koncentracją oraz bardzo dobrą znajomością zasad kodowania. Rywalizacja była niezwykle wyrównana, a poziom wysoki.

              Mimo zaciętej walki do półfinału zakwalifikowały się:

              1. Inga A. 6b 

              2. Julia K. 6c 

              3. Gabrysia W. 5c 

              Wszystkim uczestnikom serdecznie dziękujemy za udział w konkursie oraz włożony wysiłek.

              Osobom, które zakwalifikowały się do kolejnego etapu, ktiry odbędzie sie 25 marca życzymy powodzenia i dalszych sukcesów w półfinale!

              Opiekunowie konkursu:

              Fojutowska Roksana  i Wełnitz Magdalena

          • DZIEŃ W PIŻAMIE

            • DZIEŃ W PIŻAMIE

            • 1

              W zeszły czwartek w naszej szkole po raz kolejny obchodziliśmy Dzień w piżamie – wyjątkową akcję, która łączy dobrą zabawę z pomaganiem innym. Tego dnia uczniowie i nauczyciele przyszli ubrani w piżamy, okazując w ten sposób solidarność z dziećmi przebywającymi w szpitalach.

              Dzięki ogromnemu zaangażowaniu całej społeczności szkolnej udało nam się zebrać 885 zł. To piękny dowód na to, że mamy wielkie serca i potrafimy wspólnie działać w szczytnym celu.

              Dziękujemy wszystkim uczniom, rodzicom oraz nauczycielom za wsparcie, otwartość i każdą wrzuconą „piątkę dla dzieciaka”. Razem możemy więcej! 💛

              Organizatorzy:

              R. Fojutowska, M. Wełnitz, A. Domańska

            • Narodowy Dzień Pamięci Żołnierzy Wyklętych w naszej szkole

            • 1 marca w naszej szkole uczciliśmy Narodowy Dzień Pamięci Żołnierzy Wyklętych – święto państwowe poświęcone bohaterom podziemia antykomunistycznego, którzy po II wojnie światowej walczyli o suwerenność Polski.

              W ramach szkolnych obchodów zrealizowano szereg działań edukacyjnych i wychowawczych dostosowanych do wieku uczniów. W klasach ósmych odbyły się pogadanki na temat podziemia antykomunistycznego podczas lekcji historii. W klasach 1–3 oraz 4–6 przeprowadzono rozmowy tematyczne poprzedzone projekcją filmów dydaktycznych, m.in. z zasobów Instytut Pamięci Narodowej.

              Uczniowie klas 1a, 2c, 3a, 5a, 5b, 5c oraz 6b wykonali kolorowanki przedstawiające Podziemie niepodległościowe, Danutę Siedzikównę „Inka” oraz Witolda Pileckiego „Witold”. Uczniowie klas piątych przygotowali również prace plastyczne poświęcone Żołnierzom Wyklętym.

              W holu budynku B umieszczono okolicznościowy napis „Narodowy Dzień Pamięci Żołnierzy Wyklętych” oraz gazetkę tematyczną poświęconą m.in. por. Alojzemu Bruskiemu „Grab” i por. Kazimierzowi Wróblewskiemu „Kruk” działającym na terenie naszej gminy. Prace uczniów zostały wyeksponowane na tablicach na parterze i pierwszym piętrze budynków A i B.

              Dodatkowo w kwietniu dla uczniów klas szóstych, siódmych i ósmych odbędzie się prelekcja z pokazem multimedialnym na temat Podziemia Niepodległościowego, którą poprowadzi pracownik działu edukacyjnego Instytut Pamięci Narodowej – delegatura w Bydgoszczy.

              Obchody były ważną lekcją historii i patriotyzmu, sprzyjającą kształtowaniu postaw szacunku wobec bohaterów walczących o wolną i niepodległą Polskę.

              Dziękujemy p. Jackowi Ciesiółce za udostępnienie materiałów o por. Bruskim i por. Wróblewskim. Grupa POZYTYWNI.                                                                                               Tekst M. Szewczykowska

              9

            • 21 lutego Międzynarodowym Dniem Języka Ojczystego!

            • Został ustanowiony 21 lat temu (17 listopada 1999 r.) przez UNESCO, jako upamiętnienie tragicznego wydarzenia, do którego doszło w 1952 r. w Dhace. Tego dnia zginęło pięciu studentów, domagających się nadania językowi bengalskiemu statusu języka urzędowego.

              Nasza szkoła co roku, celebrując ten dzień, podkreśla znaczenie języków narodowych i dbałości o ich poprawność językową. To wyjątkowe święto jest doskonałą okazją, by spojrzeć na język polski nie tylko jak na kolejny szkolny przedmiot w planie lekcji, ale jak na ważny element naszej tożsamości i kultury.

              Dlatego 25 lutego 2026 roku uczniowie wszystkich klas brali udział w różnych kreatywnych aktywnościach. Nie tylko układali wierszyki, odczytywali trudne rymowanki, ale też rozwiązywali zadania dotyczące poprawnej pisowni, odnajdywania synonimów, wykreślania archaizmów, wyszukiwania związków frazeologicznych, rozszyfrowywania anagramów i łączenia wyrazów z ich znaczeniem. Mieli również okazję analizować treść pierwszego zdania zapisanego w języku polskim w Księdze Henrykowskiej.

              Ponadto na korytarzach szkoły można było przeczytać cytaty dotyczące języka ojczystego. Nauczyciele poloniści, którzy na co dzień pomagają uczniom zgłębiać tajniki języka polskiego, tego dnia przybliżyli im zagadnienia literackie i gramatyczne w formie ikonograficznej. W środę od rana zaprosili wszystkich uczniów do wspólnej zabawy - w szkole rozwieszone zostały kartki z fragmentami wierszy. Zadaniem uczniów było: odnaleźć fragmenty, zapisać ich numer, podać tytuł utworu, wskazać autora. Kartki z zapisanymi odpowiedziami należało dostarczyć do swojego polonisty, a klasy I-III do wychowawcy. Rozstrzygnięcie konkursu niebawem! J

              Dziękujemy wszystkim, którym los języka ojczystego leży na sercu i włączyli się w tegoroczną akcję.

              POLONIŚCI